2021年，Caesar Lynch 离开硅谷的加密技术公司，思考如何改变 Web3 原生教育基础设施缺失的行业现状。在跟 SeeDAO 发起人白鱼多次探讨后，Caesar Lynch 和他的技术团队决定开发名为 EDU3 的教育协议，并把公司成立在香港。

基于 EDU3 协议，团队又联合 SeeDAO 开发了第一款应用：deschool.app。

这个 Web3 学习聚合平台，自从2022年11月正式发布以来，已经服务了超过70家机构，拥有过万的 Web3 用户。团队也因为 DeSchool 而被行业熟知，大家都称之为 DeSchool 团队。

2023年2月份，DeSchool 团队基于 EDU3 协议开发了第二款应用：booth.ink，为 Web3 用户提供链上简历，并在 LensFans 黑客松比赛中脱颖而出，进入前三名。

在过去一年，通过 deschool.app 和 booth.ink 这两款产品的打磨，EDU3 协议日渐成熟，DeSchool 团队开始考虑，是否要以 SDK 的形式把协议提供给社区？我们希望 EDU3 协议通过创新的教育模式，每天不断吸引新用户进入 Web3，最终可以影响 Web3 未来的数十亿用户。全球的传统教育机构和在线教育产品，可以通过 EDU3 协议，几行代码，快速尝鲜 Web3；成千上万的社区和项目方，可以通过 EDU3 协议低成本打造自己的 Web3 教育服务。

通过 SDK 形式提供的 EDU3 协议，有以下特点：

• **开箱即用
  **帮助开发者做到零后端，极少的资源投入就可以快速上线 Web3 教育应用。

• **数据所有权归还用户
  **利用 Arweave 等去中心化存储技术，让用户拥有数据所有权。

• **快速升级为 Web3 教育应用
  **传统教育机构和在线教育产品，几小时内就可以升级为 Web3 教育应用。

• **灵活插件架构
  **包括内容管理、多签权限、激励发放、教育证明 SBT 发放、NFT Gate、声誉系统等。

在教育的探索上，全世界面临怎样的挑战？

今天，全球的教育系统正在努力解决数据所有权、教育资源获取成本高、付款方式有限、学习和创新形式有限以及官僚效率低下这些问题。我们设想一个世界：教育记录由学习者拥有，教育者可以轻松地贡献他们的知识，学习者无需承受显著的成本负担就能获取教育资源。

**我们看到了一个未来，支付变得无缝，学习是协作的，流程为了最大效率而自动化。**EDU3 协议，就是为了实现这个愿景。

为什么 Web3 原生教育基础设施如此重要？

Haseeb Qureshi 在《区块链就像城市》一文中，提出区块链是拥有自己独特愿景、价值、经济体的数字城市，不同的数字城市会吸引不同的公民。我们将生活在一个多链的世界中，就像有着各自独特价值主张和文化理念的不同大城市，让我们这些公民去体验，去生活。这些城市中的公共产品，尤其是教育资源，对于促进增长和发展至关重要。我们不仅仅是在构建 Web3 技术，也在重塑我们的价值系统。我们需要全新的 Web3 原生教育基础设施，帮助培养一个去中心化的、无需许可的、无需信任的环境，以此来激励合作、创新和价值创造。

为什么我们要开发 EDU3 协议？

“协议，而非平台”，对 DeSchool 团队来说，并非口号，而是信仰。我们在创建一个去中心化、易于获取和包容的协议，服务于数百万的教育工作者和教育机构。**我们的目标是通过共享教育资源和数据，赋权学习者、教育者和机构。**该协议允许通过链上教学、学习和共创活动建立去中心化身份；提供Web3内容存储和版权保护的基础设施；通过模块化 SBT 证书发行和链上收入分享支持价值捕获。通过这些，EDU3 协议不仅为各个区块链城市提供了基础设施，而且还为这些社区培养了学习、创新和合作的文化。从长远来看，这个协议将为众多区块链城市不断引入受过良好教育的公民，他们将为创新和经济发展做出贡献，成为区块链城市不断发展的引擎。

EDU3 协议如何解决教育的收益路径？

基于 EDU3 协议，deschool.app 产品已经实现了收益路径闭环。

为什么我们有信心推出 EDU3 协议？

DeSchool 团队拥有丰富的 crypto 和 AI 行业创业经验，更重要的是，我们有致力于改进教育系统和长期 buidl 的决心。过去一年，基于 EDU3 协议的两款产品： deschool.app、booth.ink，吸引了大量用户，并建立了活跃的社区，帮助我们去理解和满足多样化的需求。这种社区驱动的发展和创新，是 EDU3 协议能够持续改进的引擎。